按照《沈阳工学院教育教学改革研究项目管理办法（试行）》（沈工发〔2022〕53号）和《关于开展学校教改研究项目中期检查工作的通知》要求，教育研究院开展了2023年度我校教改立项课题中期检查工作。经相关单位自查自评、聘请专家采用“线上评审”与“线下汇报”相结合的方式，完成了55个项目研究工作进展情况的检查，现将有关情况通报如下。

一、项目进展情况

本次中期检查主要依据各项目在立项申报书中提出的研究计划和预期成果，对项目研究工作进展、目前已取得的阶段性成果、项目建设过程中存在的主要问题以及下个阶段的研究计划进行检查。

在检查过程中，有46个项目在线上评审环节通过了审查，这些项目能够按照计划完成了阶段性的建设工作、形成了一定具有代表性的成果与研究观点，且中期检查报告撰写详实、重点突出，支撑材料清楚完整，下一步的工作想法逻辑清晰、操作性强，达到了项目中期检查标准，得到了评审专家的认可。另有9个项目在线上评审环节，因存在没能对自己负责项目的研究进展情况有明确的表述或缺乏相应的支撑材料等情况，通过参加线下汇报环节的答辩与评审专家的现场指导，相关项目负责人明确了存在的问题，缕清了下一阶段的项目研究工作思路，并承诺能够按期完成项目研究工作，予以了通过中期检查。

二、存在主要问题

1.部分项目负责人对中期检查工作认识不到位。根据审阅项目中期检查材料和现场答辩的情况可以看出，少数项目负责人对本次检查的重视程度不够，在撰写材料过程中没有对项目已经取得的成果进行全面梳理、总结，在参加线下汇报答辩环节时才能够提供相关材料、作出详细说明，或者在专家提示下才意识到存在的问题。建议项目负责人要汲取经验教训，在今后的检查与评审工作中要认真对待，注重提高项目材料质量。

2.研究深度不够，阶段性成果凝练不足。检查中发现，部分项目的研究工作较为扎实，调研材料充足，但对调研结果的深度凝练研究不够，多是研究材料的量化呈现，对研究项目的定性分析不够。例如，有些项目仅简单罗列了有关教学实践过程，未能深层次反映出研究的问题。建议项目负责人加强学习，做到知其然并知其所以然，在完成项目实践应用的同时加强理论研究，对项目建设过程中发现的问题进行深度剖析，并形成相应观点。

3.项目汇报重点不清晰。部分项目负责人在汇报过程中不能抓住重点内容，没有按照要求进行汇报，对项目研究的具体实施细节陈述冗长，没有清楚表达已经形成的成果和具有可操作性的下一步工作计划，汇报超时现象较为普遍。建议参加汇报答辩的人员在汇报之前要按照汇报内容要求，理清思路，在规定时间内，突出重点、逻辑化表达。

三、后期工作要求

从本次中期检查情况来看，大部分项目研究工作进展顺利，并产生了阶段性成果，取得了一定的成绩，能够依据文件规定积极完成项目阶段性目标任务。但仍有少数项目研究情况不理想，进度缓慢。

教育研究院针对2023年立项项目研究工作的需要，已经安排专家进行过开题指导，并为每一个项目安排了校督导员进行跟踪指导，请各位项目负责人认真研读、掌握教改相关文件精神，对照立项计划书和专家的意见，进一步做好下个阶段项目研究与建设工作，有序有效推进教学改革，凝练项目研究成果，提升教学学术水平，助力教学质量提升。请项目进度较慢的人员要完善后期工作计划，务必抓紧推进，确保研究工作按期完成。

教育研究院       

2024年11月15日